martes, 28 de diciembre de 2010
Los 11 principios de la propaganda Nazi
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Los 11 principios de la propaganda del Joseph Goebbels
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En todo momento Hugo Chávez utiliza alguno o varios de los principios propagandísticos del Nazi Goebbels, para comprobarlo basta con solo oírlo en alguna de las 195 cadenas de radio y televisión que anualmente y durante 11 años ha sometido al pueblo venezolano.En todas estos interminables shows propagandísticos Chavez utiliza hasta el cansancio innumerables veces las técnicas propagandísticas de los nazis.
Joseph Goebbels (Dr. Paul Joseph Goebbels) fue el ministro de propaganda del gobierno de Adolf Hitler en la Alemania nazi. Fue una figura clave del régimen, conocido por sus dotes retóricas y su capacidad persuasiva. Promovió la depuración de los ambientes culturales y la más extensa difusión de los mitos nazis.
Una famosa cita de Goebbels, repetida hoy en día con profusión: "Una mentira repetida mil veces se convierte en una verdad".
Joseph Goebbels (Ministro de propaganda de Hitler) declaraba que diferencias entre comunismo de Lenin y nazismo de Hitler eran muy leves --> http://bit.ly/cobWeA
Goebbels era un genio de la propaganda. Unos famosos principios impulsaron su trabajo. Todavía son usados hoy en día como herramienta propagandística. Son estos:
1-Principio de simplificación y del enemigo único. Adoptar una única idea, un único símbolo. Individualizar al adversario en un único enemigo.
Ejemplo chavista: El enemigo unico es todo aquel que critique a la robolucion chavista. Si alguien critica al regimen de Chavez inmediatamente pasa a ser enemigo, los que le adversan a Chavez son catalogados inmediatamente como "Escualidos" "Apatridas" "Pitiyankis".
2-Principio del método de contagio. Reunir diversos adversarios en una sola categoría o individuo. Los adversarios han de constituirse en suma individualizada.
Ejemplo chavista: No importa que alguien que adverse o critique a Chavez sea socialista, sea de derecha, sea de centro izquierda o centro derecha . Si adversa a Chavez es golpista, y pasa a ser del grupo de los que lo quieren tumbar, los “escuálidos”, los apátridas, los Pitiyankis
3-Principio de la transposición. Cargar sobre el adversario los propios errores o defectos, respondiendo el ataque con el ataque. "Si no puedes negar las malas noticias, inventa otras que las distraigan".
Ejemplo chavista: Chávez ha sido un golpista confeso y por evidencias y relato de testigos trato de asesinar al presidente en ejercicio Carlos Andrés Pérez, pero vive calificando a todos sus adversarios como golpistas que viven planificando golpes y magnicidios contra él.Los Pistoleros de Puente Llaguno que fueron filmados disparando a mansalva al pueblo desarmado son aclamados por el régimen como héroes y victimas. Y el pueblo y policías que protegían a los manifestantes de los pistoleros son responsabilizados de la masacre
4-Principio de la exageración y desfiguración. Convertir cualquier anécdota, por pequeña que sea, en amenaza grave.
Ejemplo chavista: La Captura de unos inocentes fabricantes de helados caseros en Barinas, que fueron acusados de espías y de organizar un complot para sabotear el sistema eléctrico nacional.Los paracachitos, la bazuca con factura que supuestamente encontraron en Maiquetía, etc, etc.
5-Principio de la vulgarización. "Toda propaganda debe ser popular, adaptando su nivel al menos inteligente de los individuos a los que va dirigida. Cuanto más grande sea la masa a convencer, más pequeño ha de ser el esfuerzo mental a realizar. La capacidad receptiva de las masas es limitada y su comprensión escasa; además, tienen gran facilidad para olvidar"
Ejemplo chavista: Chávez habla para el lumpem (*) , y de allí lo básico , primitivo, llano y mediocre de sus argumentos, mensajes, y planteamientos .Viniendo de un jefe de Estado estos mensajes muchas veces tienen un contenido y efecto realmente perverso y peligroso: Odio a los ricos porque ellos son malos, explotadores y lo único que hacen es beber whiskey –> (Palabras de Chavez en televisión y radio)
6-Principio de orquestación. "La propaganda debe limitarse a un número pequeño de ideas y repetirlas incansablemente, presentarlas una y otra vez desde diferentes perspectivas, pero siempre convergiendo sobre el mismo concepto. Sin fisuras ni dudas". De aquí viene también la famosa frase: "Si una mentira se repite suficientemente, acaba por convertirse en verdad".
Ejemplo chavista: Chávez repite hasta el cansancio lo que dice en una cadena transmitida en la mañana, luego al mediodía y después en la noche, y al día siguiente y luego al mes siguiente, dependiendo de sus necesidades. Si después tiene que decir algo que indique todo lo contrario de lo que vena repitiendo, pues cambia inmediatamente sin importarle nada y sigue repitiéndolo.
7-Principio de renovación. Hay que emitir constantemente informaciones y argumentos nuevos a un ritmo tal que, cuando el adversario responda, el público esté ya interesado en otra cosa. Las respuestas del adversario nunca han de poder contrarrestar el nivel creciente de acusaciones.
Ejemplo chavista: Una noticia generada expresamente por el régimen o trapo rojo, siempre busca opacar algún evento que afecte negativamente la popularidad de Chávez.
8-Principio de la verosimilitud. Construir argumentos a partir de fuentes diversas, a través de los llamados globos sondas o de informaciones fragmentarias.
Ejemplo chavista: Chavez tiene un inmenso grupo de cubanos asesores que escarban la historia, libros y noticias diarias para extraer con pinzas lo que le convenga para armar una colcha de retazos con el que piensan que pueden justificar cualquier argumento estrambótico.
9-Principio de la silenciación. Acallar las cuestiones sobre las que no se tienen argumentos y disimular las noticias que favorecen el adversario, también contraprogramando con la ayuda de medios de comunicación afines.
Ejemplo chavista: El regimen ha confesado que quieren lograr la hegemonía comunicacional, eliminando canales de comunicación que no le son favorables.Esta es la manera de silenciar lo que no les conviene.
10-Principio de la transfusión. Por regla general, la propaganda opera siempre a partir de un sustrato preexistente, ya sea una mitología nacional o un complejo de odios y prejuicios tradicionales. Se trata de difundir argumentos que puedan arraigar en actitudes primitivas.Ejemplo: Chavez ha creado odios que no existían en los venezolanos: Odio hacia los extranjeros europeos.Chavez ha inventado que los venezolanos hemos sido racistas, que hemos sentimos odio hacia los norteamericanos, hacia los afrodescendientes, odio hacia los pobres, hacia los ricos, etc.
11-Principio de la unanimidad. Llegar a convencer a mucha gente de que piensa "como todo el mundo", creando una falsa impresión de unanimidad.
Ejemplo chavista: Chavez se trasmuta y dice lo que necesite oír la masa a la cual quiere convencer. No importanto que lo que haya dicho hace unas horas sea algo completamente opuesto. La robolucion chavista es mediatica y se adapta al publico que sea necesario engañar.
Antes de ser electo en 1998 Chavez ante las preguntas de periodistas repetía hasta el cansancio que no era socialista, ni comunista, ni que iba a expropiar, ni a nacionalizar industrias, que Fidel Castro era un dictador-> Eso era lo que el publico votante necesitaba en aquel entonces, eso era lo que los votantes necesitaban oír y creer y por ello , pensaron que Chavez era como ellos y que representaba la solución para aquel entonces -> Mentir, mentir y mentir para lograr los objetivos.Pra el chavismo el fin de implantar el comunismo justifica los medios, y si para ello tienen que mentir, mentirán con descaro.
Lema de lo robolucion chavista: Como va viniendo vamos mintiendo
“Chavez es el pueblo”→ “Con Chavez manda el Pueblo” Nada mas falso.
“Miente, miente, que al final algo quedará... ...cuanto más grande sea una mentira más gente lo creerá...", Joseph Goebbels, ministro de propaganda nazi
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*Lumpen
Grupo social formado por los individuos más marginados dentro de una sociedad urbana, como mendigos, delincuentes, prostitutas, Etcétera.
El lumpemproletariado (algunas veces escrito lumpenproletariado y también conocido formalmente en español como subproletariado) es un término marxista de origen alemán. Mediante el mismo se designa a la población situada socialmente por debajo del proletariado, desde el punto de vista de sus condiciones de trabajo y de vida, formado por los elementos degradados, desclasados y no organizados del proletariado urbano, así como aquella parte de la población que para su subsistencia desarrolla actividades al margen de la legalidad o en la marginación social (delincuencia, prostitución, etc).
Este grupo social ha sido considerado tradicionalmente por el marxismo como carente de conciencia política y susceptible de servir de punto de apoyo a la burguesía.
El término deriva de la palabra alemana lumpenproletariat, originalmente propuesta por Karl Marx y Friedrich Engels en su obra "La ideología alemana" (1845). Marx sostenía que en los acontecimientos históricos que habían conducido al golpe de Luis Bonaparte en 1851, el proletariado y la burguesía habían actuado de manera productiva y progresista, mientras que el lumpenproletariat se había mostrado improductivo y regresivo. Según Marx, el éste último no tenía ningún motivo para participar en la revolución, e incluso pudo tener de hecho interés en preservar la estructura de clases, porque los miembros del lumpenproletariat dependían a menudo de la burguesía y de la aristocracia para su propia supervivencia.
viernes, 24 de diciembre de 2010
CAMBIO NAVIDAD por LIBERTAD
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23 de Diciembre de 2010
Chávez reprime una protesta de estudiantes contra la Ley Universitaria
La nueva norma elimina la autonomía universitaria y la categoría de profesores que pasarán a ser rebajados al nivel de «trabajadores de educación»
Efectivos de la Guardia Nacional, GN, con sus equipos antimotines reprimieron, dejando un saldo de cinco heridos, la manifestación de los universitarios que había sido convocada por la Universidad Central de Venezuela, UCV, para protestar contra la nueva ley de Educación Universitaria, que fue aprobada este jueves por la chavista Asamblea Nacional a las tres de la madrugada.
Entre los heridos figuran el cámara de la Agencia France Press, Miguel Gutiérrez, que recibió una pedrada en la cabeza, el general Antonio Rivero, ex director de Protección Civil, que acabó con el tórax perforado de perdigones, un profesor universitario y dos estudiantes.
Los profesores jubilados habían encabezado la marcha de protesta pero no pudieron traspasar la puerta en la Plaza Venezuela. Un piquete de la Guardia Nacional, dos "ballenas" y dos "rinocerontes" como se les llama a los camiones de agua antimotines, los estaban esperando impidiendo que se manifestaran en contra de la polémica ley.
"Fue una emboscada", calificó la rectora de la UCV, Cecilia García Arocha, al afirmar que fueron "brutalmente agredidos por la GN que hirieron a un profesor de la Universidad de Carabobo. Rechazamos su agresión y atropello. Seguimos en resistencia pacífica. Somos mayoría".
Elimina la categoría de profesor
La nueva norma elimina la autonomía universitaria y la categoría de profesores que pasarán a ser rebajados al nivel de "trabajadores de educación". Las autoridades universitarias ya no serán electas por los profesores y estudiantes, sino por un consejo integrado por trabajadores administrativos y estudiantes. Los ascensos serán aprobados directamente por el gobierno central. Se obligará la formación del "pensamiento único" y la imposición de asignaturas sobre "marxismo y socialismo".
Se impondrán asignaturas sobre marxismo y socialismo
Jessy Divo, rectora de la Universidad de Carabobo, dijo: "estamos en pie de lucha sin nada que celebrar en esta Navidad. Este gobierno está destruyendo todo el país, no sólo la universidad".
La rectora García Arocha aseguró que la nueva ley es "inconstitucional e ilegal, es un golpe a la universidad. Nosotros acatamos y mantenemos la autonomía consagrada en la Constitución. Nos declaramos en resistencia pacífica. Todos los días nos vamos a concentrar en la plaza del rectorado de la UCV".
"¡No nos quitarán el derecho a protestar!", corearon los manifestantes. "¡Viva la Universidad! ¡Fuera la bota militar!", agregaron.
Los estudiantes habían planeado marchar hasta la Asamblea Nacional,pero fueron rechazados.
"Salimos a protestar contra esta ley inconstitucional y como es la costumbre en gobiernos totalitarios no nos dejaron salir", dijo Diego Scharifker, presidente de la federación de centros universitarios de la Universidad Central.
"Estamos en contra de esta ley porque imponer el socialismo como única ideología acaba con la autonomía universitaria, porque concentra todos los poderes en el ministro de educación superior".
Dos estudiantes fueron detenidos y luego puestos en libertad.
Uno de ellos, Iván Gómez, estudiante de ciencias políticas de 17 años, dijo: "No estamos de acuerdo con la manera inconsulta como se aprobó la ley".
Cecilia Arocha, rectora de la Universidad Central de Venezuela, dijo que además del fotógrafo, fueron heridos un general retirado opositor a Chávez, con balas de caucho, y un profesor de otra universidad, que fue alcanzado en la cabeza por un objeto.
La policía y los soldados bloquearon a los manifestantes usando camiones cisterna equipados con cañones de agua.
Los manifestantes que se oponen a Chávez dijeron que la ley le da demasiado poder al ministro de educación superior del gobierno y que también busca promover la ideología socialista en las universidades.
La ley es la más reciente de una serie de controvertidas medidas promulgadas en los últimos días por una Asamblea Nacional que respalda sólidamente a Chávez, antes de que la nueva legislatura asuma el cargo el 5 de enero. La próxima legislatura tiene más miembros de la oposición, por lo que sería capaz de frenar algunos tipos de leyes.
Leer Mas:
DIARIO ABC
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FOTOGRAFIAS Agradecimientos y créditos a los valientes fotógrafos que hicieron posible este foto video:
Fotógrafos de FP , AP La Patilla Noticias 24 y estudiantes universitarios
Si desean que sus nombres aparezcan en los créditos por favor envienme un mensaje y con gusto lo publicaré
miércoles, 22 de diciembre de 2010
11 Principios de la Propaganda Nazi
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Los 11 principios de la propaganda del Joseph Goebbels
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En todo momento Hugo Chávez utiliza alguno o varios de los principios propagandísticos del Nazi Goebbels, para comprobarlo basta con solo oírlo en alguna de las 195 cadenas de radio y televisión que anualmente y durante 11 años ha sometido al pueblo venezolano.En todas estos interminables shows propagandísticos Chavez utiliza hasta el cansancio innumerables veces las técnicas propagandísticas de los nazis.
Joseph Goebbels (Dr. Paul Joseph Goebbels) fue el ministro de propaganda del gobierno de Adolf Hitler en la Alemania nazi. Fue una figura clave del régimen, conocido por sus dotes retóricas y su capacidad persuasiva. Promovió la depuración de los ambientes culturales y la más extensa difusión de los mitos nazis.
Una famosa cita de Goebbels, repetida hoy en día con profusión: "Una mentira repetida mil veces se convierte en una verdad".
Joseph Goebbels (Ministro de propaganda de Hitler) declaraba que diferencias entre comunismo de Lenin y nazismo de Hitler eran muy leves --> http://bit.ly/cobWeA
Goebbels era un genio de la propaganda. Unos famosos principios impulsaron su trabajo. Todavía son usados hoy en día como herramienta propagandística. Son estos:
1-Principio de simplificación y del enemigo único. Adoptar una única idea, un único símbolo. Individualizar al adversario en un único enemigo.
Ejemplo chavista: El enemigo unico es todo aquel que critique a la robolucion chavista. Si alguien critica al regimen de Chavez inmediatamente pasa a ser enemigo, los que le adversan a Chavez son catalogados inmediatamente como "Escualidos" "Apatridas" "Pitiyankis".
2-Principio del método de contagio. Reunir diversos adversarios en una sola categoría o individuo. Los adversarios han de constituirse en suma individualizada.
Ejemplo chavista: No importa que alguien que adverse o critique a Chavez sea socialista, sea de derecha, sea de centro izquierda o centro derecha . Si adversa a Chavez es golpista, y pasa a ser del grupo de los que lo quieren tumbar, los “escuálidos”, los apátridas, los Pitiyankis
3-Principio de la transposición. Cargar sobre el adversario los propios errores o defectos, respondiendo el ataque con el ataque. "Si no puedes negar las malas noticias, inventa otras que las distraigan".
Ejemplo chavista: Chávez ha sido un golpista confeso y por evidencias y relato de testigos trato de asesinar al presidente en ejercicio Carlos Andrés Pérez, pero vive calificando a todos sus adversarios como golpistas que viven planificando golpes y magnicidios contra él.Los Pistoleros de Puente Llaguno que fueron filmados disparando a mansalva al pueblo desarmado son aclamados por el régimen como héroes y victimas. Y el pueblo y policías que protegían a los manifestantes de los pistoleros son responsabilizados de la masacre
4-Principio de la exageración y desfiguración. Convertir cualquier anécdota, por pequeña que sea, en amenaza grave.
Ejemplo chavista: La Captura de unos inocentes fabricantes de helados caseros en Barinas, que fueron acusados de espías y de organizar un complot para sabotear el sistema eléctrico nacional.Los paracachitos, la bazuca con factura que supuestamente encontraron en Maiquetía, etc, etc.
5-Principio de la vulgarización. "Toda propaganda debe ser popular, adaptando su nivel al menos inteligente de los individuos a los que va dirigida. Cuanto más grande sea la masa a convencer, más pequeño ha de ser el esfuerzo mental a realizar. La capacidad receptiva de las masas es limitada y su comprensión escasa; además, tienen gran facilidad para olvidar"
Ejemplo chavista: Chávez habla para el lumpem (*) , y de allí lo básico , primitivo, llano y mediocre de sus argumentos, mensajes, y planteamientos .Viniendo de un jefe de Estado estos mensajes muchas veces tienen un contenido y efecto realmente perverso y peligroso: Odio a los ricos porque ellos son malos, explotadores y lo único que hacen es beber whiskey –> (Palabras de Chavez en televisión y radio)
6-Principio de orquestación. "La propaganda debe limitarse a un número pequeño de ideas y repetirlas incansablemente, presentarlas una y otra vez desde diferentes perspectivas, pero siempre convergiendo sobre el mismo concepto. Sin fisuras ni dudas". De aquí viene también la famosa frase: "Si una mentira se repite suficientemente, acaba por convertirse en verdad".
Ejemplo chavista: Chávez repite hasta el cansancio lo que dice en una cadena transmitida en la mañana, luego al mediodía y después en la noche, y al día siguiente y luego al mes siguiente, dependiendo de sus necesidades. Si después tiene que decir algo que indique todo lo contrario de lo que vena repitiendo, pues cambia inmediatamente sin importarle nada y sigue repitiéndolo.
7-Principio de renovación. Hay que emitir constantemente informaciones y argumentos nuevos a un ritmo tal que, cuando el adversario responda, el público esté ya interesado en otra cosa. Las respuestas del adversario nunca han de poder contrarrestar el nivel creciente de acusaciones.
Ejemplo chavista: Una noticia generada expresamente por el régimen o trapo rojo, siempre busca opacar algún evento que afecte negativamente la popularidad de Chávez.
8-Principio de la verosimilitud. Construir argumentos a partir de fuentes diversas, a través de los llamados globos sondas o de informaciones fragmentarias.
Ejemplo chavista: Chavez tiene un inmenso grupo de cubanos asesores que escarban la historia, libros y noticias diarias para extraer con pinzas lo que le convenga para armar una colcha de retazos con el que piensan que pueden justificar cualquier argumento estrambótico.
9-Principio de la silenciación. Acallar las cuestiones sobre las que no se tienen argumentos y disimular las noticias que favorecen el adversario, también contraprogramando con la ayuda de medios de comunicación afines.
Ejemplo chavista: El regimen ha confesado que quieren lograr la hegemonía comunicacional, eliminando canales de comunicación que no le son favorables.Esta es la manera de silenciar lo que no les conviene.
10-Principio de la transfusión. Por regla general, la propaganda opera siempre a partir de un sustrato preexistente, ya sea una mitología nacional o un complejo de odios y prejuicios tradicionales. Se trata de difundir argumentos que puedan arraigar en actitudes primitivas.Ejemplo: Chavez ha creado odios que no existían en los venezolanos: Odio hacia los extranjeros europeos.Chavez ha inventado que los venezolanos hemos sido racistas, que hemos sentimos odio hacia los norteamericanos, hacia los afrodescendientes, odio hacia los pobres, hacia los ricos, etc.
11-Principio de la unanimidad. Llegar a convencer a mucha gente de que piensa "como todo el mundo", creando una falsa impresión de unanimidad.
Ejemplo chavista: Chavez se trasmuta y dice lo que necesite oír la masa a la cual quiere convencer. No importanto que lo que haya dicho hace unas horas sea algo completamente opuesto. La robolucion chavista es mediatica y se adapta al publico que sea necesario engañar.
Antes de ser electo en 1998 Chavez ante las preguntas de periodistas repetía hasta el cansancio que no era socialista, ni comunista, ni que iba a expropiar, ni a nacionalizar industrias, que Fidel Castro era un dictador-> Eso era lo que el publico votante necesitaba en aquel entonces, eso era lo que los votantes necesitaban oír y creer y por ello , pensaron que Chavez era como ellos y que representaba la solución para aquel entonces -> Mentir, mentir y mentir para lograr los objetivos.Pra el chavismo el fin de implantar el comunismo justifica los medios, y si para ello tienen que mentir, mentirán con descaro.
Lema de lo robolucion chavista: Como va viniendo vamos mintiendo
“Chavez es el pueblo”→ “Con Chavez manda el Pueblo” Nada mas falso.
“Miente, miente, que al final algo quedará... ...cuanto más grande sea una mentira más gente lo creerá...", Joseph Goebbels, ministro de propaganda nazi
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*Lumpen
Grupo social formado por los individuos más marginados dentro de una sociedad urbana, como mendigos, delincuentes, prostitutas, Etcétera.
El lumpemproletariado (algunas veces escrito lumpenproletariado y también conocido formalmente en español como subproletariado) es un término marxista de origen alemán. Mediante el mismo se designa a la población situada socialmente por debajo del proletariado, desde el punto de vista de sus condiciones de trabajo y de vida, formado por los elementos degradados, desclasados y no organizados del proletariado urbano, así como aquella parte de la población que para su subsistencia desarrolla actividades al margen de la legalidad o en la marginación social (delincuencia, prostitución, etc).
Este grupo social ha sido considerado tradicionalmente por el marxismo como carente de conciencia política y susceptible de servir de punto de apoyo a la burguesía.
El término deriva de la palabra alemana lumpenproletariat, originalmente propuesta por Karl Marx y Friedrich Engels en su obra "La ideología alemana" (1845). Marx sostenía que en los acontecimientos históricos que habían conducido al golpe de Luis Bonaparte en 1851, el proletariado y la burguesía habían actuado de manera productiva y progresista, mientras que el lumpenproletariat se había mostrado improductivo y regresivo. Según Marx, el éste último no tenía ningún motivo para participar en la revolución, e incluso pudo tener de hecho interés en preservar la estructura de clases, porque los miembros del lumpenproletariat dependían a menudo de la burguesía y de la aristocracia para su propia supervivencia.
miércoles, 8 de diciembre de 2010
Documental la vida de Benito Mussolini El Padre del fascismo.
Documental la vida de Benito Mussolini El Padre del Fascismo.
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Ver este documental es revelador.Hugo Chavez utiliza deportivamente el calificativo de "Fascista" tratando de insultar con este termino, a todo aquel que se oponga a su proyecto castro comunista, pero resulta muy interesante comprender lo que realmente significa el fascismo y comparar las acciones de Hugo Chavez, para determinar quien es realmente el fascista.
Los venezolanos tenemos 12 años recibiendo de parte de Chavez a toda hora y a traves de sus infinitas cadenas de radio y television insultos de toda indole, y cada termino que utiliza para tratar de humillarnos es fiel imagen de sus acciones publicas y notorias.
Es muy posible que el mismo personaje que trata de insultarnos siga al pie de la letra el principio Goebbeliano de propaganda del ministro de propaganda de Adolf Hitler:
"Cargar sobre el adversario los propios errores o defectos, respondiendo el ataque con el ataque."
.
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Ver este documental es revelador.Hugo Chavez utiliza deportivamente el calificativo de "Fascista" tratando de insultar con este termino, a todo aquel que se oponga a su proyecto castro comunista, pero resulta muy interesante comprender lo que realmente significa el fascismo y comparar las acciones de Hugo Chavez, para determinar quien es realmente el fascista.
Los venezolanos tenemos 12 años recibiendo de parte de Chavez a toda hora y a traves de sus infinitas cadenas de radio y television insultos de toda indole, y cada termino que utiliza para tratar de humillarnos es fiel imagen de sus acciones publicas y notorias.
Es muy posible que el mismo personaje que trata de insultarnos siga al pie de la letra el principio Goebbeliano de propaganda del ministro de propaganda de Adolf Hitler:
"Cargar sobre el adversario los propios errores o defectos, respondiendo el ataque con el ataque."
.
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viernes, 15 de octubre de 2010
Chernobyl 20 años despues
Chernobyl 20 Años después.
Documental Reportaje realizado en 2006 por el Canal de Noticias Diario D sobre la situación en Chernobyl (Frontera con Rusia y Bielorusia) después de 20 años del desastre.
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Ingles
Chernobyl 20th Anniversary
Un sistema comunista altamente corrupto fue el causante de esta tragedia nuclear que hoy en día sigue cobrando miles de vidas. Hoy tenemos regimenes terroristas , dictatoriales , teocráticos y altamente cuestionados por la comunidad internacional, por sus constantes violaciones a los derechos humanos y apoyo al terrorismo, que dicen querer construir centrales nucleares con fines pacificos pero cuyo fin es político y guerrerista.
Hora Zero. Documental basado en las investigaciones que se realizaron sobre el desastre nuclear de Chernobyl consecuencia de la corrupción del sistema comunista de la ex Unión Soviética.
El director responsable de la planta Nuclear de Chernobyl para el momento de la tragedia fue asignado a su cargo debido a sus meritos políticos y lealtad al partido comunista soviético y no en base a su experiencia ni competencia en la supervisión de una planta de fusión nuclear.
La Corrupción en contratos de construcción de la infraestructura del reactor, resultaron en una instalación nuclear que no reunía los requisitos mínimos de seguridad, esto unido a la Corrupción en la asignación de cargos directivos en base a la lealtad al partido comunista y no en base a meritos profesionales, fueron los principales detonantes de esta tragedia.
Los efectos del desastre
La explosión provocó la mayor catástrofe en la historia de la explotación civil de la energía nuclear. 31 personas murieron en el momento del accidente, hoy en dia las victimas cobradas por la catastrofe nuclear superan ya la cifra de 200.000 y se prevén otros 93.000 más por cáncer. (*)
Alrededor de 135.000 personas tuvieron que ser evacuadas inmediatamente de los 155.000 km² afectados, permaneciendo extensas áreas deshabitadas durante muchos años al realizarse la relocalización posteriormente de otras 215.000 personas. La radiación se extendió a la mayor parte de Europa, permaneciendo los índices de radiactividad en las zonas cercanas en niveles peligrosos durante varios días.
En Venezuela es del conocimiento popular que la mayoría de los cargos de alta responsabilidad han sido asignados a personas de alta lealtad política hacia Chávez y comprometidos con el régimen pero sin importar su nivel intelectual , de preparación académica o solvencia moral. Asi pues Ministerios de tan alta responsabilidad como el de Defensa, Educación, Sanidad, son asignados a mediocres personajes que critican la meritocracia y se ufanan de que los cargos deben ser asignados en base a la lealtad política y no por meritos profesionales.
Tome un tiempo de su vida para analizar este documental que le permitirá refrescar su memoria sobre lo que ocurrió en la Ex Unión Soviética (Ucrania) el 26 de abril de 1986 y luego analice si la combinación: Sistema comunista chavista, tecnología nuclear rusa, y Chavez con su mediocre grupo de gobierno es lo que Usted desea para su país.
(*) FUENTE http://www.greenpeace.org/espana/news/los-muertos-por-chern-bil-supe
Español
Parte 1
Parte 2
Parte 3
Parte 4
Parte 5
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Documental Reportaje realizado en 2006 por el Canal de Noticias Diario D sobre la situación en Chernobyl (Frontera con Rusia y Bielorusia) después de 20 años del desastre.
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Chernobyl 20th Anniversary
Un sistema comunista altamente corrupto fue el causante de esta tragedia nuclear que hoy en día sigue cobrando miles de vidas. Hoy tenemos regimenes terroristas , dictatoriales , teocráticos y altamente cuestionados por la comunidad internacional, por sus constantes violaciones a los derechos humanos y apoyo al terrorismo, que dicen querer construir centrales nucleares con fines pacificos pero cuyo fin es político y guerrerista.
Hora Zero. Documental basado en las investigaciones que se realizaron sobre el desastre nuclear de Chernobyl consecuencia de la corrupción del sistema comunista de la ex Unión Soviética.
El director responsable de la planta Nuclear de Chernobyl para el momento de la tragedia fue asignado a su cargo debido a sus meritos políticos y lealtad al partido comunista soviético y no en base a su experiencia ni competencia en la supervisión de una planta de fusión nuclear.
La Corrupción en contratos de construcción de la infraestructura del reactor, resultaron en una instalación nuclear que no reunía los requisitos mínimos de seguridad, esto unido a la Corrupción en la asignación de cargos directivos en base a la lealtad al partido comunista y no en base a meritos profesionales, fueron los principales detonantes de esta tragedia.
Los efectos del desastre
La explosión provocó la mayor catástrofe en la historia de la explotación civil de la energía nuclear. 31 personas murieron en el momento del accidente, hoy en dia las victimas cobradas por la catastrofe nuclear superan ya la cifra de 200.000 y se prevén otros 93.000 más por cáncer. (*)
Alrededor de 135.000 personas tuvieron que ser evacuadas inmediatamente de los 155.000 km² afectados, permaneciendo extensas áreas deshabitadas durante muchos años al realizarse la relocalización posteriormente de otras 215.000 personas. La radiación se extendió a la mayor parte de Europa, permaneciendo los índices de radiactividad en las zonas cercanas en niveles peligrosos durante varios días.
En Venezuela es del conocimiento popular que la mayoría de los cargos de alta responsabilidad han sido asignados a personas de alta lealtad política hacia Chávez y comprometidos con el régimen pero sin importar su nivel intelectual , de preparación académica o solvencia moral. Asi pues Ministerios de tan alta responsabilidad como el de Defensa, Educación, Sanidad, son asignados a mediocres personajes que critican la meritocracia y se ufanan de que los cargos deben ser asignados en base a la lealtad política y no por meritos profesionales.
Tome un tiempo de su vida para analizar este documental que le permitirá refrescar su memoria sobre lo que ocurrió en la Ex Unión Soviética (Ucrania) el 26 de abril de 1986 y luego analice si la combinación: Sistema comunista chavista, tecnología nuclear rusa, y Chavez con su mediocre grupo de gobierno es lo que Usted desea para su país.
(*) FUENTE http://www.greenpeace.org/espana/news/los-muertos-por-chern-bil-supe
Español
Parte 1
Parte 2
Parte 3
Parte 4
Parte 5
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El desastre nuclear de Chernobyl
Hora Zero. Documental basado en las investigaciones que se realizaron sobre el desastre nuclear de Chernobyl ocurrido del 26 de Abril de 1986, consecuencia de la corrupción del sistema comunista de la ex Unión Soviética.
El director responsable de la planta Nuclear de Chernobyl para el momento de la tragedia fue asignado a su cargo debido a sus meritos políticos y lealtad al partido comunista soviético y no en base a su experiencia ni competencia en la supervisión de una planta de fusión nuclear.
La Corrupción en contratos de construcción de la infraestructura del reactor, resultaron en una instalación nuclear que no reunía los requisitos mínimos de seguridad, esto unido a la Corrupción en la asignación de cargos directivos en base a la lealtad al partido comunista y no en base a meritos profesionales, fueron los principales detonantes de esta tragedia.
Los efectos del desastre
La explosión provocó la mayor catástrofe en la historia de la explotación civil de la energía nuclear. 31 personas murieron en el momento del accidente, hoy en dia las victimas cobradas por la catastrofe nuclear superan ya la cifra de 200.000 y se prevén otros 93.000 más por cáncer. (*)
Alrededor de 135.000 personas tuvieron que ser evacuadas inmediatamente de los 155.000 km² afectados, permaneciendo extensas áreas deshabitadas durante muchos años al realizarse la relocalización posteriormente de otras 215.000 personas. La radiación se extendió a la mayor parte de Europa, permaneciendo los índices de radiactividad en las zonas cercanas en niveles peligrosos durante varios días.
En Venezuela es del conocimiento popular que la mayoría de los cargos de alta responsabilidad han sido asignados a personas de alta lealtad política hacia Chávez y comprometidos con el régimen pero sin importar su nivel intelectual , de preparación académica o integridad moral. Asi pues Ministerios de tan alta responsabilidad como el de Defensa, Educación, Sanidad, son asignados a mediocres personajes que critican la meritocracia y se ufanan de que los cargos deben ser asignados en base a la lealtad política y no por meritos profesionales.
Tome un tiempo de su vida para analizar este documental que le permitirá refrescar su memoria sobre lo que ocurrió en la Ex Unión Soviética (Ucrania) el 26 de abril de 1986 y luego analice si la combinación: Sistema comunista chavista, tecnología nuclear rusa, y Chavez con su mediocre grupo de gobierno es lo que Usted desea para su país.
(*) FUENTE http://www.greenpeace.org/espana/news/los-muertos-por-chern-bil-supe
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Parte 1
Parte 2
Parte 3
Parte 4
Parte 5
Chernobyl 20 Años después.
Documental Reportaje realizado en 2006 por el Canal de Noticias Diario D sobre la situación en Chernobyl después de 20 años del desastre.
Ingles
Chernobyl 20th Anniversary
Un sistema comunista altamente corrupto fue el causante de esta tragedia nuclear que hoy en día sigue cobrando miles de vidas. Hoy tenemos regimenes terroristas , dictatoriales , teocráticos y altamente cuestionados por la comunidad internacional, por sus constantes violaciones a los derechos humanos y apoyo al terrorismo, que dicen querer construir centrales nucleares con fines pacificos pero cuyo fin es político y guerrerista.
El director responsable de la planta Nuclear de Chernobyl para el momento de la tragedia fue asignado a su cargo debido a sus meritos políticos y lealtad al partido comunista soviético y no en base a su experiencia ni competencia en la supervisión de una planta de fusión nuclear.
La Corrupción en contratos de construcción de la infraestructura del reactor, resultaron en una instalación nuclear que no reunía los requisitos mínimos de seguridad, esto unido a la Corrupción en la asignación de cargos directivos en base a la lealtad al partido comunista y no en base a meritos profesionales, fueron los principales detonantes de esta tragedia.
Los efectos del desastre
La explosión provocó la mayor catástrofe en la historia de la explotación civil de la energía nuclear. 31 personas murieron en el momento del accidente, hoy en dia las victimas cobradas por la catastrofe nuclear superan ya la cifra de 200.000 y se prevén otros 93.000 más por cáncer. (*)
Alrededor de 135.000 personas tuvieron que ser evacuadas inmediatamente de los 155.000 km² afectados, permaneciendo extensas áreas deshabitadas durante muchos años al realizarse la relocalización posteriormente de otras 215.000 personas. La radiación se extendió a la mayor parte de Europa, permaneciendo los índices de radiactividad en las zonas cercanas en niveles peligrosos durante varios días.
En Venezuela es del conocimiento popular que la mayoría de los cargos de alta responsabilidad han sido asignados a personas de alta lealtad política hacia Chávez y comprometidos con el régimen pero sin importar su nivel intelectual , de preparación académica o integridad moral. Asi pues Ministerios de tan alta responsabilidad como el de Defensa, Educación, Sanidad, son asignados a mediocres personajes que critican la meritocracia y se ufanan de que los cargos deben ser asignados en base a la lealtad política y no por meritos profesionales.
Tome un tiempo de su vida para analizar este documental que le permitirá refrescar su memoria sobre lo que ocurrió en la Ex Unión Soviética (Ucrania) el 26 de abril de 1986 y luego analice si la combinación: Sistema comunista chavista, tecnología nuclear rusa, y Chavez con su mediocre grupo de gobierno es lo que Usted desea para su país.
(*) FUENTE http://www.greenpeace.org/espana/news/los-muertos-por-chern-bil-supe
Español
Parte 1
Parte 2
Parte 3
Parte 4
Parte 5
Chernobyl 20 Años después.
Documental Reportaje realizado en 2006 por el Canal de Noticias Diario D sobre la situación en Chernobyl después de 20 años del desastre.
Ingles
Chernobyl 20th Anniversary
Un sistema comunista altamente corrupto fue el causante de esta tragedia nuclear que hoy en día sigue cobrando miles de vidas. Hoy tenemos regimenes terroristas , dictatoriales , teocráticos y altamente cuestionados por la comunidad internacional, por sus constantes violaciones a los derechos humanos y apoyo al terrorismo, que dicen querer construir centrales nucleares con fines pacificos pero cuyo fin es político y guerrerista.
domingo, 10 de octubre de 2010
The Tank Man- Tiananmen square protests of 1989 in Beijing China
Documentary:The Tank Man
about Tiananmen square protests of 1989 in Beijing China.
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纪念六四,勿忘历史
1989: Massacre in Tiananmen Square
On June 5, 1989, one day after the Chinese army's deadly crushing of the 1989 Tiananmen Square protests in Beijing, a single, unarmed young man stood his ground before a column of tanks on the Avenue of Eternal Peace. Captured on film and video by Western journalists, this extraordinary confrontation became an icon of the struggle for freedom around the world.
Watch the complete documentary film at:
Source: http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/tankman/view/
Playlist
http://www.youtube.com/view_play_list?p=5804EFEC9CE866DC
The Tank Man 1/8
The Tank Man 2/8
The Tank Man 3/8
The Tank Man 4/8
The Tank Man 5/8
The Tank Man 6/8
The Tank Man 7/8
The Tank Man 8/8
1989: Massacre in Tiananmen Square
Several hundred civilians have been shot dead by the Chinese army during a bloody military operation to crush a democratic protest in Peking's (Beijing) Tiananmen Square.
Tanks rumbled through the capital's streets late on 3 June as the army moved into the square from several directions, randomly firing on unarmed protesters.
The injured were rushed to hospital on bicycle rickshaws by frantic residents shocked by the army's sudden and extreme response to the peaceful mass protest.
Demonstrators, mainly students, had occupied the square for seven weeks, refusing to move until their demands for democratic reform were met.
The protests began with a march by students in memory of former party leader Hu Yaobang, who had died a week before.
But as the days passed, millions of people from all walks of life joined in, angered by widespread corruption and calling for democracy.
Tonight's military offensive came after several failed attempts to persuade the protesters to leave.
Throughout the day the government warned it would do whatever it saw necessary to clamp down on what it described as "social chaos".
But even though violence was expected, the ferocity of the attack took many by surprise, bringing condemnation from around the world.
US President George Bush said he deeply deplored the use of force, and UK Prime Minister Margaret Thatcher said she was "shocked and appalled by the shootings".
Amid the panic and confusion students could be heard shouting "fascists stop killing," and "down with the government".
At a nearby children's hospital operating theatres were filled with casualties with gunshot wounds, many of them local residents who were not taking part in the protests.
Early this morning at least 30 more were killed in two volleys of gunfire, which came without warning. Terrified crowds fled, leaving bodies in the road.
Meanwhile reports have emerged of troops searching the main Peking university campus for ringleaders, beating and killing those they suspect of co-ordinating the protests.
Source: http://news.bbc.co.uk/onthisday/hi/dates/stories/june/4/newsid_2496000/2496277.stm
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about Tiananmen square protests of 1989 in Beijing China.
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纪念六四,勿忘历史
1989: Massacre in Tiananmen Square
On June 5, 1989, one day after the Chinese army's deadly crushing of the 1989 Tiananmen Square protests in Beijing, a single, unarmed young man stood his ground before a column of tanks on the Avenue of Eternal Peace. Captured on film and video by Western journalists, this extraordinary confrontation became an icon of the struggle for freedom around the world.
Watch the complete documentary film at:
Source: http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/tankman/view/
Playlist
http://www.youtube.com/view_play_list?p=5804EFEC9CE866DC
The Tank Man 1/8
The Tank Man 2/8
The Tank Man 3/8
The Tank Man 4/8
The Tank Man 5/8
The Tank Man 6/8
The Tank Man 7/8
The Tank Man 8/8
1989: Massacre in Tiananmen Square
Several hundred civilians have been shot dead by the Chinese army during a bloody military operation to crush a democratic protest in Peking's (Beijing) Tiananmen Square.
Tanks rumbled through the capital's streets late on 3 June as the army moved into the square from several directions, randomly firing on unarmed protesters.
The injured were rushed to hospital on bicycle rickshaws by frantic residents shocked by the army's sudden and extreme response to the peaceful mass protest.
Demonstrators, mainly students, had occupied the square for seven weeks, refusing to move until their demands for democratic reform were met.
The protests began with a march by students in memory of former party leader Hu Yaobang, who had died a week before.
But as the days passed, millions of people from all walks of life joined in, angered by widespread corruption and calling for democracy.
Tonight's military offensive came after several failed attempts to persuade the protesters to leave.
Throughout the day the government warned it would do whatever it saw necessary to clamp down on what it described as "social chaos".
But even though violence was expected, the ferocity of the attack took many by surprise, bringing condemnation from around the world.
US President George Bush said he deeply deplored the use of force, and UK Prime Minister Margaret Thatcher said she was "shocked and appalled by the shootings".
Amid the panic and confusion students could be heard shouting "fascists stop killing," and "down with the government".
At a nearby children's hospital operating theatres were filled with casualties with gunshot wounds, many of them local residents who were not taking part in the protests.
Early this morning at least 30 more were killed in two volleys of gunfire, which came without warning. Terrified crowds fled, leaving bodies in the road.
Meanwhile reports have emerged of troops searching the main Peking university campus for ringleaders, beating and killing those they suspect of co-ordinating the protests.
Source: http://news.bbc.co.uk/onthisday/hi/dates/stories/june/4/newsid_2496000/2496277.stm
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martes, 17 de agosto de 2010
El Comunismo al Descubierto
Comunismo al Descubierto
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En 1939 la comunista Unión Soviética firmó un pacto de no agresión con Alemania para asegurarse la tranquilidad en sus fronteras, el reparto de Polonia y la anexión de Estonia, Letonia y Lituania.
En Katyn aproximadamente de 15.000 a 22.000 polacos fueron ejecutados por el comunismo soviético, por no hablar de la aniquilación de 1/4 de la población Ucraniana. Con el fin de aplastar toda resistencia contra el régimen las autoridades soviéticas con Stalin a la cabeza tomaron decisiones y medidas para generar una hambruna generalizada.
Parte 1
Parte 2
Parte 3
Parte 4
Parte 5
Parte 6
Puedes tambien ver el documental traducido al español en su versión youtube en:
http://www.youtube.com/watch?v=0JgdvTAIeAU
(Esta versión subida a Youtube es un poco mas corta que la versión original) Ten en cuenta que son 6 partes divididas en 6 videos en You Tube cada uno de 10 minutos de duracion, vale la pena el esfuerzo de verlas completas.Este documental fue ideado para ser transmitido como una serie televisiva, asi que puedes verlo en distintos dias y con calma.
The Soviet Story es una película-documental sobre el comunismo soviético. La película incluye entrevistas con los historiadores occidentales y rusos, la película documenta que hubo conexiones políticas y de organización entre los sistemas nazi y soviética, antes y durante las primeras etapas de la Segunda Guerra Mundial. Se destaca la Gran Purga, así como la Gran Hambruna, el pacto Molotov-Ribbentrop, la matanza de Katyn (El presidente polaco y toda su comitiva murieron recientemente en un accidente aereo cuando asistian a Katyn a los actos reconocidos por Rusia del exterminio de mas de 20.000 soldados y ciudadanos polacos durante la segunda guerra mundial) , la colaboración de la Gestapo y la NKVD, las deportaciones en masa y los experimentos médicos en los Gulags.
Web Site del documental: http://www.sovietstory.com/
Puedes ver el documental traducido al español en su versión youtube en:
http://www.youtube.com/watch?v=0JgdvTAIeAU
(Esta versión subida a Youtube es un poco mas corta que la versión original) Ten en cuenta que son 6 partes divididas en 6 videos en You Tube cada uno de 10 minutos de duracion, vale la pena el esfuerzo de verlas completas.Este documental fue ideado para ser transmitido como una serie televisiva, asi que puedes verlo en distintos dias y con calma.
"El Nazismo es una forma de Despotismo Comunista" Winston Churchill http://bit.ly/d5uCeS
¿Sabias que todos los campos de concentración Nazis fueron construidos con la asesoría y ayuda del regimen marxista soviético? http://bit.ly/ciUWQj
¿Sabias que la busqueda del nacimiento del "NUEVO HOMBRE" era un objetivo comun entre el comunismo y el nazismo http://bit.ly/cobWeA
Una gran parte de los socialistas franceses se hicieron defensores de Hitler http://bit.ly/cobWeA
Joseph Goebbels (Ministro de propaganda de Hitler) declaraba que diferencias entre comunismo de Lenin y nazismo de Hitler eran muy leves http://bit.ly/cobWeA
El régimen comunista de Stalin enseño los métodos de exterminio a los Nazis y las SS se entrenaron en la Unión Soviética en métodos de construcción y administración de campos de concentracion http://bit.ly/daJS0P
Molotov (primer ministro soviético y Protegido de Stalin) advirtió desde el Kremlin a comunistas europeos que luchar contra el nazismo y resistirse seria considerado como un delito http://bit.ly/d5uCeS
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En 1939 la comunista Unión Soviética firmó un pacto de no agresión con Alemania para asegurarse la tranquilidad en sus fronteras, el reparto de Polonia y la anexión de Estonia, Letonia y Lituania.
En Katyn aproximadamente de 15.000 a 22.000 polacos fueron ejecutados por el comunismo soviético, por no hablar de la aniquilación de 1/4 de la población Ucraniana. Con el fin de aplastar toda resistencia contra el régimen las autoridades soviéticas con Stalin a la cabeza tomaron decisiones y medidas para generar una hambruna generalizada.
Parte 1
Parte 2
Parte 3
Parte 4
Parte 5
Parte 6
Puedes tambien ver el documental traducido al español en su versión youtube en:
http://www.youtube.com/watch?v=0JgdvTAIeAU
(Esta versión subida a Youtube es un poco mas corta que la versión original) Ten en cuenta que son 6 partes divididas en 6 videos en You Tube cada uno de 10 minutos de duracion, vale la pena el esfuerzo de verlas completas.Este documental fue ideado para ser transmitido como una serie televisiva, asi que puedes verlo en distintos dias y con calma.
The Soviet Story es una película-documental sobre el comunismo soviético. La película incluye entrevistas con los historiadores occidentales y rusos, la película documenta que hubo conexiones políticas y de organización entre los sistemas nazi y soviética, antes y durante las primeras etapas de la Segunda Guerra Mundial. Se destaca la Gran Purga, así como la Gran Hambruna, el pacto Molotov-Ribbentrop, la matanza de Katyn (El presidente polaco y toda su comitiva murieron recientemente en un accidente aereo cuando asistian a Katyn a los actos reconocidos por Rusia del exterminio de mas de 20.000 soldados y ciudadanos polacos durante la segunda guerra mundial) , la colaboración de la Gestapo y la NKVD, las deportaciones en masa y los experimentos médicos en los Gulags.
Web Site del documental: http://www.sovietstory.com/
Puedes ver el documental traducido al español en su versión youtube en:
http://www.youtube.com/watch?v=0JgdvTAIeAU
(Esta versión subida a Youtube es un poco mas corta que la versión original) Ten en cuenta que son 6 partes divididas en 6 videos en You Tube cada uno de 10 minutos de duracion, vale la pena el esfuerzo de verlas completas.Este documental fue ideado para ser transmitido como una serie televisiva, asi que puedes verlo en distintos dias y con calma.
"El Nazismo es una forma de Despotismo Comunista" Winston Churchill http://bit.ly/d5uCeS
¿Sabias que todos los campos de concentración Nazis fueron construidos con la asesoría y ayuda del regimen marxista soviético? http://bit.ly/ciUWQj
¿Sabias que la busqueda del nacimiento del "NUEVO HOMBRE" era un objetivo comun entre el comunismo y el nazismo http://bit.ly/cobWeA
Una gran parte de los socialistas franceses se hicieron defensores de Hitler http://bit.ly/cobWeA
Joseph Goebbels (Ministro de propaganda de Hitler) declaraba que diferencias entre comunismo de Lenin y nazismo de Hitler eran muy leves http://bit.ly/cobWeA
El régimen comunista de Stalin enseño los métodos de exterminio a los Nazis y las SS se entrenaron en la Unión Soviética en métodos de construcción y administración de campos de concentracion http://bit.ly/daJS0P
Molotov (primer ministro soviético y Protegido de Stalin) advirtió desde el Kremlin a comunistas europeos que luchar contra el nazismo y resistirse seria considerado como un delito http://bit.ly/d5uCeS
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El Comunismo: El Muro de Berlín, Nacimiento y Caída
El Muro de Berlín, Nacimiento y Caída
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Durante veintiocho años, el muro de Berlín partió una ciudad en dos y dividió a un país con una estructura de 700.000 toneladas de acero, perros de ataque y trampas mortales. El peligro que entrañaba acercarse al muro mantuvo acorralada a la mayoría de los ciudadanos de la República Democrática Alemana, mientras otros ansiaban cruzarlo y se las ingeniaron como pudieron. Reconstruimos el muro por medio de tecnología CGI y mostramos algunas de las escapadas más arriesgadas.
Entrevistas con antiguos guardas del muro, espías, políticos, escapistas e ingenieros se intercalan junto al material de archivo, vídeos caseros y películas de propaganda para ofrecer al espectador un sobrecogedor relato sobre un país dividido en dos, que finalmente logró derribar un muro que en sus años de existencia costó la vida a cientos o miles de personas dependiendo de la fuente que se consulte.
Parte 1
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Durante veintiocho años, el muro de Berlín partió una ciudad en dos y dividió a un país con una estructura de 700.000 toneladas de acero, perros de ataque y trampas mortales. El peligro que entrañaba acercarse al muro mantuvo acorralada a la mayoría de los ciudadanos de la República Democrática Alemana, mientras otros ansiaban cruzarlo y se las ingeniaron como pudieron. Reconstruimos el muro por medio de tecnología CGI y mostramos algunas de las escapadas más arriesgadas.
Entrevistas con antiguos guardas del muro, espías, políticos, escapistas e ingenieros se intercalan junto al material de archivo, vídeos caseros y películas de propaganda para ofrecer al espectador un sobrecogedor relato sobre un país dividido en dos, que finalmente logró derribar un muro que en sus años de existencia costó la vida a cientos o miles de personas dependiendo de la fuente que se consulte.
Parte 1
La Caida del Muro de Berlin 1
Parte 2
Parte 2
La Caida del Muro de Berlin 2
Parte 3
Parte 4
Lamentablemente a la Altura del Marqués o la Julia se registra desde el domingo pasado un gran Incendio en el Ávila.
Este video fue tomado desde la Urbanización Caurimare sobre la Avenida Principal de los Ruices.
Mi pregunta es la siguiente:
¿Cuentan los bomberos, guardaparques, y demás personal responsable de prevenir y controlar estos incendios con suficiente presupuesto para realizar una labor eficiente?
¿Cual será la cantidad de dinero despilfarrado en regalos a otros países: Patrullas para Bolivia, ambulancias para España, plantas generadoras de electricidad para Cuba, carrozas de samba para Brasil, hospitales para Nicaragua, casas, equipos y valijas de dólares para campañas electorales en Argentina y demás países con gobernantes chulos?
Sumemos todos estos regalos a otros países y comparemos con lo que se destina a cuidar, mantener y proteger nuestros parques nacionales, comparémoslo con lo que se destina a nuestros hospitales, a nuestras universidades, a nuestros servicios básicos.
¿Por qué razón sólo contamos con un helicóptero para apagar estos incendios?
¿Cuantos helicópteros de guerra están estacionados en el aeropuerto de la Carlota?
¿Cuántos helicópteros ha regalado este régimen a mandatarios internacionales?
Lo mismo se aplica a nuestros otros problemas: Inseguridad, electricidad, agua, alimentos , salud, inflación:
¿Cual es el presupuesto de armas bélicas y regalos a otros países comparado con la inversión en construcción y mantenimiento de equipos de generación y distribución de energía eléctrica?
La regaladera de recursos de la nación, cretinismo, corrupción y despilfarro ha ocasionado una inmensa crisis eléctrica, de seguridad, social y económica.Ahora se suma otra crisis mas: La de la destrucción de la naturaleza en nuestro querido Ávila.
Después de la destrucción de cientos de hectáreas de bosques que tardaron décadas en crecer y que quedaron reducidos a cenizas por culpa de la negligencia, falta de planificación y un presupuesto suficiente que habría anticipado las labores de prevención de los incendios que durante esta época de sequía eran perfectamente previsibles: ¿Que será lo próximo que vendrá provocado por la incompetencia y corrupcion de este regimen retrogrado?
¿Una epidemia? ¿Una crisis sanitaria? ¿Un colapso de hospitales y clínicas?¿Del metro? ¿Un colapso de alimentación? ¿Una crisis alimentaria?
Parte 3
Parte 4
La Caida del Muro de Berlin 4
Parte 5
Parte 5
La Caida del Muro de Berlin 5
Parte 6
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Parte 7
Parte 6
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Parte 7
La Caida del Muro de Berlin 7
Parte 8
Parte 9
Parte 8
Parte 9
La Caida del Muro de Berlin 9
Parte 10
Parte 10
La Caida del Muro de Berlin 10
El Muro de Berlín Guerra Fría
Parte 1
Parte 2
Parte 3
Parte 4
Parte 5
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El Muro de Berlín Guerra Fría
Parte 1
Parte 2
Parte 3
Parte 4
Parte 5
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El Marxismo Totalitario de "Rebelión en la Granja" por George Orwell
Rebelion en la Granja - George Orwell
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Rebelión en la granja (en inglés Animal Farm) (1945) es una novela satírica de George Orwell acerca de un grupo de animales en una granja que expulsan a los humanos y crean un sistema de gobierno propio que acaba convirtiéndose en una tiranía brutal. Orwell, un socialista democrático y un miembro del Partido Laborista Independiente por mucho años, fue un critico de Joseph Stalin. La novela fue escrita durante la segunda guerra mundial y, aunque fue publicada en 1945, no comenzó a ser conocida por el público hasta finales de los años 50. Rebelión en la granja constituye una sátira sobre la corrupción del socialismo soviético en los tiempos de Stalin.
Además, la obra constituye un análisis sencillo a la vez que formidable de la corrupción que engendra el poder, en cualquier nivel. Así, la obra posee un doble nivel de profundidad, lo que hace posible que el mensaje del libro trascienda el caso particular del régimen soviético y sea captado incluso por niños que ni siquiera conocen la historia de la URSS. Esto ha llevado a que el libro haya sido utilizado como herramienta educativa aún en los primeros años de la escolaridad
Significado
Orwell satiriza el régimen zarista con el señor Jones y la monarquía con los humanos, posteriormente ironiza la revolución rusa hasta el periodo del estalinismo. Cronológicamente hablando, El "cerdo mayor" (Mayor), representa a Lenin pues él se cuestiona sobre la situación de su país y crea una doctrina propia, el es el idealista; siguiendo lo que antes se planteó como la doctrina socialista de Karl Marx; teniendo en cuenta además que la revolución se produce después de la muerte de Mayor y que este murió apaciblemente (Lenin murió antes de que la revolución rusa de 1917 se viera consumada). El señor Jones sería Nicolás II de Rusia. "Napoleón", con sus medidas para administrar la granja (apropiadas de Snowball) que servirán para llevar a ésta a la prosperidad (aunque esta sólo mejorará su propia situación y la de los demás cerdos), y su política de restricción de libertades, representa a Stalin.
Snowball sería Trotsky, líder militar que posteriormente huye de la granja al ser violentamente perseguido por Napoleón y cuya sola mención constituye un delito grave. Una vez establecido el poder de Napoleón, todo animal que se considerara peligroso sería ejecutado bajo la acusación de ser seguidor de Snowball. "Boxer", el caballo, siempre convencido de trabajar más y traicionado por Napoleón a pesar de ello, representaría al proletariado o Stajanov. Las ovejas, analfabetas y acríticas con el régimen, personifican al campesinado. El cuervo Moses representa a la Iglesia Ortodoxa, pues habla del cielo de los animales y recibe trato favorable de los humanos ya que cumple una labor de apaciguamiento al servicio del señor Jones. El burro "Benjamín" representa a la clase intelectual, quien es consciente de las manipulaciones de Napoleón pero no toma cartas en el asunto, limitándose a observar sin intervenir. Los perros representan la policía secreta y su brutalidad. En tanto que el cerdo Mínimus, el poeta, representa a Vladímir Mayakovski.
También muestra de una manera muy cruda la relación entre animales y seres humanos, dándole a los primeros una personalidad, y poniéndolos al mismo nivel intelectual y racional que el hombre, para así representar la brutalidad sufrida por ellos en la Granja.
Parte 1
Parte 2
Parte 3
Parte 4
Parte 5
Parte 6
Parte 7
George orwell's Animal Farm (English)
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Rebelión en la granja (en inglés Animal Farm) (1945) es una novela satírica de George Orwell acerca de un grupo de animales en una granja que expulsan a los humanos y crean un sistema de gobierno propio que acaba convirtiéndose en una tiranía brutal. Orwell, un socialista democrático y un miembro del Partido Laborista Independiente por mucho años, fue un critico de Joseph Stalin. La novela fue escrita durante la segunda guerra mundial y, aunque fue publicada en 1945, no comenzó a ser conocida por el público hasta finales de los años 50. Rebelión en la granja constituye una sátira sobre la corrupción del socialismo soviético en los tiempos de Stalin.
Además, la obra constituye un análisis sencillo a la vez que formidable de la corrupción que engendra el poder, en cualquier nivel. Así, la obra posee un doble nivel de profundidad, lo que hace posible que el mensaje del libro trascienda el caso particular del régimen soviético y sea captado incluso por niños que ni siquiera conocen la historia de la URSS. Esto ha llevado a que el libro haya sido utilizado como herramienta educativa aún en los primeros años de la escolaridad
Significado
Orwell satiriza el régimen zarista con el señor Jones y la monarquía con los humanos, posteriormente ironiza la revolución rusa hasta el periodo del estalinismo. Cronológicamente hablando, El "cerdo mayor" (Mayor), representa a Lenin pues él se cuestiona sobre la situación de su país y crea una doctrina propia, el es el idealista; siguiendo lo que antes se planteó como la doctrina socialista de Karl Marx; teniendo en cuenta además que la revolución se produce después de la muerte de Mayor y que este murió apaciblemente (Lenin murió antes de que la revolución rusa de 1917 se viera consumada). El señor Jones sería Nicolás II de Rusia. "Napoleón", con sus medidas para administrar la granja (apropiadas de Snowball) que servirán para llevar a ésta a la prosperidad (aunque esta sólo mejorará su propia situación y la de los demás cerdos), y su política de restricción de libertades, representa a Stalin.
Snowball sería Trotsky, líder militar que posteriormente huye de la granja al ser violentamente perseguido por Napoleón y cuya sola mención constituye un delito grave. Una vez establecido el poder de Napoleón, todo animal que se considerara peligroso sería ejecutado bajo la acusación de ser seguidor de Snowball. "Boxer", el caballo, siempre convencido de trabajar más y traicionado por Napoleón a pesar de ello, representaría al proletariado o Stajanov. Las ovejas, analfabetas y acríticas con el régimen, personifican al campesinado. El cuervo Moses representa a la Iglesia Ortodoxa, pues habla del cielo de los animales y recibe trato favorable de los humanos ya que cumple una labor de apaciguamiento al servicio del señor Jones. El burro "Benjamín" representa a la clase intelectual, quien es consciente de las manipulaciones de Napoleón pero no toma cartas en el asunto, limitándose a observar sin intervenir. Los perros representan la policía secreta y su brutalidad. En tanto que el cerdo Mínimus, el poeta, representa a Vladímir Mayakovski.
También muestra de una manera muy cruda la relación entre animales y seres humanos, dándole a los primeros una personalidad, y poniéndolos al mismo nivel intelectual y racional que el hombre, para así representar la brutalidad sufrida por ellos en la Granja.
Parte 1
Parte 2
Parte 3
Parte 4
Parte 5
Parte 6
Parte 7
George orwell's Animal Farm (English)
El Partido Totalitario - 1984 por George Orwell
En esta obra escrita y llevada al cine creo que existen muchos paralelismos con la pesadilla totalitaria que estamos viviendo los venezolanos.
1984 George Orwell
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Mil novecientos ochenta y cuatro (más conocida como 1984) (en inglés Nineteen Eighty-Four) es el título de una novela de política ficción distópica escrita por George Orwell en 1948 y editada en 1949. En la novela el estado omnipresente obliga a cumplir las leyes y normas a los miembros del partido totalitario mediante el adoctrinamiento, la propaganda, el miedo y el castigo despiadado. La novela introdujo los conceptos del siempre presente y vigilante Gran Hermano, de la notoria habitación 101, de la ubicua policía del pensamiento y de la neolengua, adaptación del inglés en la que se reduce y se transforma el léxico -lo que no está en la lengua, no puede ser pensado-. Muchos comentaristas detectan paralelismos entre la sociedad actual y el mundo de 1984, sugiriendo que estamos comenzando a vivir en lo que se ha conocido como sociedad Orwelliana. El término Orwelliano se ha convertido en sinónimo de las sociedades u organizaciones que reproducen actitudes totalitarias y represoras como las representadas en la novela. La novela fue un éxito en términos de ventas y se ha convertido en uno de los más influyentes libros del siglo XX.
1984 La Novela:
http://es.wikipedia.org/wiki/1984_(novela)
Enlace para Leer el libro 1984 gratuitamente en PDF:
http://www.hacer.org/pdf/1984.pdf
Español:
Ingles:
Analisis de la Novela 1984:
http://es.wikipedia.org/wiki/1984_(novela)
Version de la novela 1984 realizada para television y en ingles
BBC Television's live production of George Orwell's "1984". Produced in 1954. Creative Commons license: Public Domain.
Uploaded with ImageShack.us
Pionerito Cubano vigilante
Al peor de los estilos totalitarios de Orwell:
Niños custodiando mesas de "votación" en Cuba. Los llamados Pioneritos cubanos colocados al lado de urnas de "Votación" para vigilar a los ciudadanos y custodiar los "votos" en la reciente farsa electoral en Cuba.
Si no participas en la farsa electoral eres anotado por estos niños en una lista y sapeado a las autoridades.
Pobres niños corrompidos por el régimen totalitario comunista, empleados como delatores, como espías, capaces de sapear (acusar) a sus propios padres o hermanos si estos osaren transgredir los limites impuestos por el "gran líder".Terrible, abominable. Al peor estilo Orwelliano de la novela 1984, en la que los niños son indoctrinados políticamente y utilizados x el régimen totalitario comunista como espías de la sociedad, como policías, como delatores, como vigilantes fanáticos de la "revolución" totalitaria para intimidar a los ciudadanos, a sus propios familiares.. Eso es precisamente lo que busca Hugo Chávez con la instalación de las "Guerrillas Comunicacionales infantiles" y la utilización de niños para ser vigilantes de su corrupta involución comunista.
Como la venezolana es una involución sin juventud ni estudiantes y carece de jóvenes porque afortunadamente los jóvenes venezolanos tienen la fortaleza educativa y mental para no dejarse engañar por los falsos y fracasados mensajes de involución chavista, pues deben buscan corromper a los mas desprotegidos que no pueden defenderse: Los Niños.
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1984 George Orwell
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Mil novecientos ochenta y cuatro (más conocida como 1984) (en inglés Nineteen Eighty-Four) es el título de una novela de política ficción distópica escrita por George Orwell en 1948 y editada en 1949. En la novela el estado omnipresente obliga a cumplir las leyes y normas a los miembros del partido totalitario mediante el adoctrinamiento, la propaganda, el miedo y el castigo despiadado. La novela introdujo los conceptos del siempre presente y vigilante Gran Hermano, de la notoria habitación 101, de la ubicua policía del pensamiento y de la neolengua, adaptación del inglés en la que se reduce y se transforma el léxico -lo que no está en la lengua, no puede ser pensado-. Muchos comentaristas detectan paralelismos entre la sociedad actual y el mundo de 1984, sugiriendo que estamos comenzando a vivir en lo que se ha conocido como sociedad Orwelliana. El término Orwelliano se ha convertido en sinónimo de las sociedades u organizaciones que reproducen actitudes totalitarias y represoras como las representadas en la novela. La novela fue un éxito en términos de ventas y se ha convertido en uno de los más influyentes libros del siglo XX.
1984 La Novela:
http://es.wikipedia.org/wiki/1984_(novela)
Enlace para Leer el libro 1984 gratuitamente en PDF:
http://www.hacer.org/pdf/1984.pdf
Español:
Ingles:
Analisis de la Novela 1984:
http://es.wikipedia.org/wiki/1984_(novela)
Version de la novela 1984 realizada para television y en ingles
BBC Television's live production of George Orwell's "1984". Produced in 1954. Creative Commons license: Public Domain.
Uploaded with ImageShack.us
Pionerito Cubano vigilante
Al peor de los estilos totalitarios de Orwell:
Niños custodiando mesas de "votación" en Cuba. Los llamados Pioneritos cubanos colocados al lado de urnas de "Votación" para vigilar a los ciudadanos y custodiar los "votos" en la reciente farsa electoral en Cuba.
Si no participas en la farsa electoral eres anotado por estos niños en una lista y sapeado a las autoridades.
Pobres niños corrompidos por el régimen totalitario comunista, empleados como delatores, como espías, capaces de sapear (acusar) a sus propios padres o hermanos si estos osaren transgredir los limites impuestos por el "gran líder".Terrible, abominable. Al peor estilo Orwelliano de la novela 1984, en la que los niños son indoctrinados políticamente y utilizados x el régimen totalitario comunista como espías de la sociedad, como policías, como delatores, como vigilantes fanáticos de la "revolución" totalitaria para intimidar a los ciudadanos, a sus propios familiares.. Eso es precisamente lo que busca Hugo Chávez con la instalación de las "Guerrillas Comunicacionales infantiles" y la utilización de niños para ser vigilantes de su corrupta involución comunista.
Como la venezolana es una involución sin juventud ni estudiantes y carece de jóvenes porque afortunadamente los jóvenes venezolanos tienen la fortaleza educativa y mental para no dejarse engañar por los falsos y fracasados mensajes de involución chavista, pues deben buscan corromper a los mas desprotegidos que no pueden defenderse: Los Niños.
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La Verdad del Régimen Comunista de Corea del Norte
martes, 20 de julio de 2010
Proyecto de Chavez es Comunista
La iglesia lo dijo todo:
El proyecto de Chávez es Comunista.
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Es un proyecto Marxista estilo cubano, por lo que es inconstitucional y no es democrático.
Allí es donde nos quieren llevar: Al comunismo.
Está ahora de parte de los venezolanos decidir:
Entre Comunismo o Libertad
Entre Comunismo o Democracia
Mas de 85% de los venezolanos rechaza el modelo comunista para Venezuela, y no desea un modelo de país estilo cubano, sin embargo son muchos lo que apoyan a Chávez que no conocen que el objetivo de su proyecto político es llevarnos al Comunismo.
Palabras de Monseñor Licker:
Julio de 2010
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El proyecto de Chávez es Comunista.
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Es un proyecto Marxista estilo cubano, por lo que es inconstitucional y no es democrático.
Allí es donde nos quieren llevar: Al comunismo.
Está ahora de parte de los venezolanos decidir:
Entre Comunismo o Libertad
Entre Comunismo o Democracia
Mas de 85% de los venezolanos rechaza el modelo comunista para Venezuela, y no desea un modelo de país estilo cubano, sin embargo son muchos lo que apoyan a Chávez que no conocen que el objetivo de su proyecto político es llevarnos al Comunismo.
Palabras de Monseñor Licker:
Julio de 2010
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viernes, 23 de abril de 2010
La verdadera historia del comunismo Sovietico- The Soviet Story
(El Documental )
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Es sorprendente... El comunismo estuvo asesinando a millones de personas antes de que el nazismo lo hiciera, los nazis fueron entrenados en la ex Unión Soviética en métodos de exterminio y aprendieron y fueron apoyados por el regimen soviético en la manera de construir y dirigir campos de concentración.Es un hecho histórico que sin el apoyo estratégico de Stalin y de la Unión Soviética, Hitler jamás hubiera podido cometer actos genocidas como el holocausto.Es un hecho que el comunismo ha exterminado a mucha más gente que el nazismo. Sin embargo, cuando vemos el símbolo de la hoz y el martillo no lo relacionamos tanto con exterminios como lo hacemos cuando observamos una esvástica nazi. También es increíble que el nazismo sea relacionado como un movimiento de ultra derecha cuando en realidad fue una movimiento inspirado en el marxismo soviético, de hecho su principal propagandista Joseph Goebbels (Ministro de propaganda de Hitler) declaraba que diferencias entre comunismo de Lenin y nazismo de Hitler eran muy leves.Los soviéticos incluso llegaron hasta el punto de amenazar a socialistas o comunistas europeos:Molotov (primer ministro soviético y Protegido de Stalin) advirtió desde el Kremlin a comunistas europeos que luchar contra el nazismo y resistirse seria considerado como un delito.
La mayor parte de los socialistas franceses e ingleses apoyaban y fraternizaban en un principio con las ideas de Hitler.Leon Trosky fue asesinado en México por orden de Stalin ya que denunciaba los pactos que Stalin había realizado con los nazis.
¿Pero por que el comunismo sovietico no es relacionado con los crímenes del nazismo si tuvieron tanta similitud y extrecha colaboración?
¿Por qué? ¿Será acaso el resultado de la Buena propaganda de los comunistas? ¿Marketing de la ultraizquierda?.
Es realmente inquietante que suceda esto, ya que las dos ideologías (nazismo y comunismo) son igual de inhumanas y genocidas y además tienen mucho en común.De hecho Winston Churchill declaraba que El Nazismo era una forma de Despotismo Comunista.
Este documental puede explicarte muchas de estas interrogantes
Parte 1
Parte 2
Parte 3
Parte 4
Parte 5
Parte 6
Puedes tambien ver el documental traducido al español en su versión youtube en:
http://www.youtube.com/watch?v=0JgdvTAIeAU
(Esta versión subida a Youtube es un poco mas corta que la versión original) Ten en cuenta que son 6 partes divididas en 6 videos en You Tube cada uno de 10 minutos de duracion, vale la pena el esfuerzo de verlas completas.Este documental fue ideado para ser transmitido como una serie televisiva, asi que puedes verlo en distintos dias y con calma.
The Soviet Story es una película-documental sobre el comunismo soviético. La película incluye entrevistas con los historiadores occidentales y rusos, la película documenta que hubo conexiones políticas y de organización entre los sistemas nazi y soviética, antes y durante las primeras etapas de la Segunda Guerra Mundial. Se destaca la Gran Purga, así como la Gran Hambruna, el pacto Molotov-Ribbentrop, la matanza de Katyn (El presidente polaco y toda su comitiva murieron recientemente en un accidente aereo cuando asistian a Katyn a los actos reconocidos por Rusia del exterminio de mas de 20.000 soldados y ciudadanos polacos durante la segunda guerra mundial) , la colaboración de la Gestapo y la NKVD, las deportaciones en masa y los experimentos médicos en los Gulags.
Web Site del documental: http://www.sovietstory.com/
Puedes ver el documental traducido al español en su versión youtube en:
http://www.youtube.com/watch?v=0JgdvTAIeAU
(Esta versión subida a Youtube es un poco mas corta que la versión original) Ten en cuenta que son 6 partes divididas en 6 videos en You Tube cada uno de 10 minutos de duracion, vale la pena el esfuerzo de verlas completas.Este documental fue ideado para ser transmitido como una serie televisiva, asi que puedes verlo en distintos dias y con calma.
"El Nazismo es una forma de Despotismo Comunista" Winston Churchill http://bit.ly/d5uCeS
¿Sabias que todos los campos de concentración Nazis fueron construidos con la asesoría y ayuda del regimen marxista soviético? http://bit.ly/ciUWQj
Una gran parte de los socialistas franceses se hicieron defensores de Hitler http://bit.ly/cobWeA
Joseph Goebbels (Ministro de propaganda de Hitler) declaraba que diferencias entre comunismo de Lenin y nazismo de Hitler eran muy leves http://bit.ly/cobWeA
El régimen comunista de Stalin enseño los métodos de exterminio a los Nazis y las SS se entrenaron en la Unión Soviética en métodos de construcción y administración de campos de concentracion http://bit.ly/daJS0P
Molotov (primer ministro soviético y Protegido de Stalin) advirtió desde el Kremlin a comunistas europeos que luchar contra el nazismo y resistirse seria considerado como un delito http://bit.ly/d5uCeS
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* Los textos están en constante proceso de revisión
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Es sorprendente... El comunismo estuvo asesinando a millones de personas antes de que el nazismo lo hiciera, los nazis fueron entrenados en la ex Unión Soviética en métodos de exterminio y aprendieron y fueron apoyados por el regimen soviético en la manera de construir y dirigir campos de concentración.Es un hecho histórico que sin el apoyo estratégico de Stalin y de la Unión Soviética, Hitler jamás hubiera podido cometer actos genocidas como el holocausto.Es un hecho que el comunismo ha exterminado a mucha más gente que el nazismo. Sin embargo, cuando vemos el símbolo de la hoz y el martillo no lo relacionamos tanto con exterminios como lo hacemos cuando observamos una esvástica nazi. También es increíble que el nazismo sea relacionado como un movimiento de ultra derecha cuando en realidad fue una movimiento inspirado en el marxismo soviético, de hecho su principal propagandista Joseph Goebbels (Ministro de propaganda de Hitler) declaraba que diferencias entre comunismo de Lenin y nazismo de Hitler eran muy leves.Los soviéticos incluso llegaron hasta el punto de amenazar a socialistas o comunistas europeos:Molotov (primer ministro soviético y Protegido de Stalin) advirtió desde el Kremlin a comunistas europeos que luchar contra el nazismo y resistirse seria considerado como un delito.
La mayor parte de los socialistas franceses e ingleses apoyaban y fraternizaban en un principio con las ideas de Hitler.Leon Trosky fue asesinado en México por orden de Stalin ya que denunciaba los pactos que Stalin había realizado con los nazis.
¿Pero por que el comunismo sovietico no es relacionado con los crímenes del nazismo si tuvieron tanta similitud y extrecha colaboración?
¿Por qué? ¿Será acaso el resultado de la Buena propaganda de los comunistas? ¿Marketing de la ultraizquierda?.
Es realmente inquietante que suceda esto, ya que las dos ideologías (nazismo y comunismo) son igual de inhumanas y genocidas y además tienen mucho en común.De hecho Winston Churchill declaraba que El Nazismo era una forma de Despotismo Comunista.
Este documental puede explicarte muchas de estas interrogantes
Parte 1
Parte 2
Parte 3
Parte 4
Parte 5
Parte 6
Puedes tambien ver el documental traducido al español en su versión youtube en:
http://www.youtube.com/watch?v=0JgdvTAIeAU
(Esta versión subida a Youtube es un poco mas corta que la versión original) Ten en cuenta que son 6 partes divididas en 6 videos en You Tube cada uno de 10 minutos de duracion, vale la pena el esfuerzo de verlas completas.Este documental fue ideado para ser transmitido como una serie televisiva, asi que puedes verlo en distintos dias y con calma.
The Soviet Story es una película-documental sobre el comunismo soviético. La película incluye entrevistas con los historiadores occidentales y rusos, la película documenta que hubo conexiones políticas y de organización entre los sistemas nazi y soviética, antes y durante las primeras etapas de la Segunda Guerra Mundial. Se destaca la Gran Purga, así como la Gran Hambruna, el pacto Molotov-Ribbentrop, la matanza de Katyn (El presidente polaco y toda su comitiva murieron recientemente en un accidente aereo cuando asistian a Katyn a los actos reconocidos por Rusia del exterminio de mas de 20.000 soldados y ciudadanos polacos durante la segunda guerra mundial) , la colaboración de la Gestapo y la NKVD, las deportaciones en masa y los experimentos médicos en los Gulags.
Web Site del documental: http://www.sovietstory.com/
Puedes ver el documental traducido al español en su versión youtube en:
http://www.youtube.com/watch?v=0JgdvTAIeAU
(Esta versión subida a Youtube es un poco mas corta que la versión original) Ten en cuenta que son 6 partes divididas en 6 videos en You Tube cada uno de 10 minutos de duracion, vale la pena el esfuerzo de verlas completas.Este documental fue ideado para ser transmitido como una serie televisiva, asi que puedes verlo en distintos dias y con calma.
"El Nazismo es una forma de Despotismo Comunista" Winston Churchill http://bit.ly/d5uCeS
¿Sabias que todos los campos de concentración Nazis fueron construidos con la asesoría y ayuda del regimen marxista soviético? http://bit.ly/ciUWQj
Una gran parte de los socialistas franceses se hicieron defensores de Hitler http://bit.ly/cobWeA
Joseph Goebbels (Ministro de propaganda de Hitler) declaraba que diferencias entre comunismo de Lenin y nazismo de Hitler eran muy leves http://bit.ly/cobWeA
El régimen comunista de Stalin enseño los métodos de exterminio a los Nazis y las SS se entrenaron en la Unión Soviética en métodos de construcción y administración de campos de concentracion http://bit.ly/daJS0P
Molotov (primer ministro soviético y Protegido de Stalin) advirtió desde el Kremlin a comunistas europeos que luchar contra el nazismo y resistirse seria considerado como un delito http://bit.ly/d5uCeS
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* Los textos están en constante proceso de revisión
domingo, 28 de marzo de 2010
Big Venezuela
Big Venezuela
Venezolanos: Esta es nuestra patria:Venezuela
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Vamos a defenderla del invasor que desde la Habana siempre quiso saquearla.
Es nuestro deber, y si no lo hacemos nos arrepentiremos toda nuestra vida.
Por nuestros padres, por nuestros hijos, por nuestros seres queridos
y hasta por los que ignoran que el proyecto del tirano es llevarnos al Comunismo, al Totalitarismo.Tenemos que defender nuestro país hasta pensando en los que siguen al tirano y en su ignorancia o ingenuidad creen que las limosnas que reciben por parte del régimen duraran para siempre.
#FreeVenezuela
Fotografia tomada por el astronauta Soichi Noguchi
Twitter @Astro_Soichi
Posted on March 28, 2010
by Astro_Soichi
¿Conoces Realmente lo que perderias para siempre si no defiendes tu pais?
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Venezolanos: Esta es nuestra patria:Venezuela
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Vamos a defenderla del invasor que desde la Habana siempre quiso saquearla.
Es nuestro deber, y si no lo hacemos nos arrepentiremos toda nuestra vida.
Por nuestros padres, por nuestros hijos, por nuestros seres queridos
y hasta por los que ignoran que el proyecto del tirano es llevarnos al Comunismo, al Totalitarismo.Tenemos que defender nuestro país hasta pensando en los que siguen al tirano y en su ignorancia o ingenuidad creen que las limosnas que reciben por parte del régimen duraran para siempre.
#FreeVenezuela
Fotografia tomada por el astronauta Soichi Noguchi
Twitter @Astro_Soichi
Posted on March 28, 2010
by Astro_Soichi
¿Conoces Realmente lo que perderias para siempre si no defiendes tu pais?
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miércoles, 24 de marzo de 2010
El Ávila
Lamentablemente a la Altura del Marqués o la Julia se registra desde el domingo pasado un gran Incendio en el Ávila.
Este video fue tomado desde la Urbanización Caurimare sobre la Avenida Principal de los Ruices.
Mi pregunta es la siguiente:
¿Cuentan los bomberos, guardaparques, y demás personal responsable de prevenir y controlar estos incendios con suficiente presupuesto para realizar una labor eficiente?
¿Cual será la cantidad de dinero despilfarrado en regalos a otros países: Patrullas para Bolivia, ambulancias para España, plantas generadoras de electricidad para Cuba, carrozas de samba para Brasil, hospitales para Nicaragua, casas, equipos y valijas de dólares para campañas electorales en Argentina y demás países con gobernantes chulos?
Sumemos todos estos regalos a otros países y comparemos con lo que se destina a cuidar, mantener y proteger nuestros parques nacionales, comparémoslo con lo que se destina a nuestros hospitales, a nuestras universidades, a nuestros servicios básicos.
¿Por qué razón sólo contamos con un helicóptero para apagar estos incendios?
¿Cuantos helicópteros de guerra están estacionados en el aeropuerto de la Carlota?
¿Cuántos helicópteros ha regalado este régimen a mandatarios internacionales?
Lo mismo se aplica a nuestros otros problemas: Inseguridad, electricidad, agua, alimentos , salud, inflación:
¿Cual es el presupuesto de armas bélicas y regalos a otros países comparado con la inversión en construcción y mantenimiento de equipos de generación y distribución de energía eléctrica?
La regaladera de recursos de la nación, cretinismo, corrupción y despilfarro ha ocasionado una inmensa crisis eléctrica, de seguridad, social y económica.Ahora se suma otra crisis mas: La de la destrucción de la naturaleza en nuestro querido Ávila.
Después de la destrucción de cientos de hectáreas de bosques que tardaron décadas en crecer y que quedaron reducidos a cenizas por culpa de la negligencia, falta de planificación y un presupuesto suficiente que habría anticipado las labores de prevención de los incendios que durante esta época de sequía eran perfectamente previsibles: ¿Que será lo próximo que vendrá provocado por la incompetencia y corrupcion de este regimen retrogrado?
¿Una epidemia? ¿Una crisis sanitaria? ¿Un colapso de hospitales y clínicas?¿Del metro? ¿Un colapso de alimentación? ¿Una crisis alimentaria?
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